"我受造可畏，奇妙可畏；你的作为奇妙。我心里很清楚。”诗篇139:14
我们的欧宝体育计划是为了满足学生的需求，需要比传统课程更多。知道上帝创造了具有不同学习风格的个体，我们发现实施适合每种学习风格的教学技术是最有效的。如果没有这种课堂结构，那些通过非常规方法学习的学生可能无法发挥他们最大的天赋潜力。
欧宝体育提供多种形式的指导和治疗，以最好地满足每个学生的需求。欧宝体育教室的师生比例较低，这为小组环境下的个性化教学提供了更大的机会。NILD教育治疗提供了一种针对学生缺陷区域的额外干预。这种个性化的治疗方案加强了这些薄弱的领域，使学生能够发挥他们的学术潜力。
在精神上、情感上、社会上、身体上和认知上的全面发展是RBCS的使命之一。
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早期干预发展（EID）
早期干预发展服务于5至8岁发育迟缓的学生。以基督为中心的学习环境适合发展，语言丰富。学生通过差异化的课程和教学参与学习。早期干预发展传统上是小班授课，师生比例为10:2。在学生早期进行适当的干预可能会减轻进一步的挣扎。
学习和教育援助计划（LEAP）
LEAP服务的学生年龄在5-14岁，在1-5年级有轻度到中度的学习异常。一个多层次的课堂环境允许学术材料以不同的学习方式呈现。14:2的低师生比例为广泛的住宿和干预提供了更大的机会。课堂干预包括Feuerstein博士的认知丰富工具（FIE），用于批判性思维和推理。
中间干预发展（IID）
IID计划为8-14岁的学生提供各种适度的学习例外。多级教室，类似于一室校舍的方式，允许根据学生的学术能力以5:1的师生比例进行教学。
学院学术支援服务(a - 1)
对于6-12年级的学生，学院学术支持服务（a -1）是传统课堂的替代方案，学生与教师的比例为12:1。这些学生通常有轻微到中度的学习异常。成功完成课程后，学生将获得标准的欧宝体育文凭。
密集的学术支持
密集的学术支持是专为6-12年级的学生谁是学术落后。强化学术支持班的师生比例为7:1。一旦掌握了学术技能水平，学生可以从强化学术支持计划转到学院学术支持服务。完成课程后，学生将获得ACCESS文凭；根据修改后的标准和课程制定的欧宝体育文凭。
胜利者
职业胜利者班是为14-22岁的学生设计的，他们患有各种智力发育障碍，如唐氏综合症、严重的自闭症和严重的认知障碍。学生/教师比例为5:1，课程重点是通过日常生活技能教授圣经原则，这些技能是在学校环境之外独立生活所必需的。课堂上辅以各种教育疗法。获得结业证书并继续表现优异的学生可能有资格参加过渡后计划，直到22岁。该计划将具有挑战性的学术计划与通过实习发展工作技能相结合。
教育疗法
搜索与教学
SEARCH是给所有5到6岁的RBCS学生的筛查。提供这项服务是为了识别易受学习困难影响的学生，特别是在阅读方面。
TEACH将预读任务从简单到复杂进行优先排序，并根据SEARCH筛选的结果将其组织成五个集群的实际计划。
NILD教育治疗®
NILD教育治疗®旨在为每个学生提供个性化的帮助。重点是加强学习缺陷，帮助学生在课堂上表现更好。NILD治疗的学生成为有能力、自信的学习者。他们掌握了自己的认知弱点，磨练了自己的认知优势，以便在课堂上和生活中取得成功。
语言治疗
该项目包括对沟通障碍的评估、诊断和治疗，如发音困难、接受性和/或表达性语言缺陷。学生在我们的尼斯维尔校区与外部语言病理学家会面进行治疗。
职业及物理治疗
职业和物理治疗通过外部供应商在RBCS尼斯维尔校区提供。它包括精细运动发育、神经肌肉骨骼和/或感觉统合的评估、诊断和治疗，这些可能影响书写和日常生活活动。
洛基湾基督教学校从幼儿园到12年级th在尼斯维尔和克雷斯特维尤设有校区，提供传统的特殊服务，在线学院和家庭学校课程。RBCS通过欧宝体育基督教学院和学校协会（FACCS）的认证，致力于装备几代人使用上帝赋予的能力作为基督的捍卫者。RBCS在任何项目中都不会基于种族、肤色、民族和民族血统进行歧视。